武漢藏龍高級(jí)中學(xué)，傳承湖北省武昌實(shí)驗(yàn)中學(xué)這所荊楚百年學(xué)校的辦學(xué)優(yōu)良傳統(tǒng)。由原湖北省武昌實(shí)驗(yàn)中學(xué)“功勛校長(zhǎng)”董有建先生擔(dān)任校長(zhǎng)，組建超強(qiáng)管理團(tuán)隊(duì)，秉持“培育守正創(chuàng)新之材，奠基未來(lái)幸福人生”育人理念；以“修身立心，知行合一”為校訓(xùn)；以高標(biāo)為標(biāo)，以品質(zhì)為要，著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)，立足當(dāng)下。德化學(xué)子，智育群材，多元化發(fā)展，多渠道育才。
A-level是英國(guó)全民課程體系，其教育體系經(jīng)過幾百年的沿革，相當(dāng)完善且具有靈活性。其全球認(rèn)可度高，英國(guó)、美國(guó)、加拿大、澳大利亞、新加坡、中國(guó)香港等160多個(gè)國(guó)家和地區(qū)將其作為錄取標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)生通過2至3年的學(xué)習(xí)，可以升入海外大學(xué)。
生源進(jìn)口嚴(yán)格，開展『小班化教學(xué)』，重視核心素養(yǎng)的培養(yǎng)，提升學(xué)生的全球勝任力。
藏龍A-level班招收初三應(yīng)屆生以及高一轉(zhuǎn)向生，分層教學(xué)，提供一對(duì)一升學(xué)指導(dǎo)服務(wù)和每周生涯規(guī)劃課程。
牛津大學(xué)AQA考試局
A-Level三大考試局之一
由牛津大學(xué)和英國(guó)學(xué)術(shù)考試局的引領(lǐng)者AQA考試局聯(lián)合建立，是參加人數(shù)最多、最受考生信賴的A-level考試局之一。武漢藏龍高級(jí)中學(xué)為官方授權(quán)考點(diǎn)。
英國(guó)文化教育協(xié)會(huì)雅思示范中學(xué)
武漢藏龍高級(jí)中學(xué)國(guó)際部以優(yōu)質(zhì)的國(guó)際教育水平，得到英國(guó)文化教育協(xié)會(huì)（British Council）的高度認(rèn)可，獲得“英國(guó)文化教育協(xié)會(huì)雅思示范中學(xué)”稱號(hào)。
江夏區(qū)國(guó)際理解教育示范學(xué)校
國(guó)際理解教育，是教育國(guó)際化的重要內(nèi)容，是基于國(guó)際化學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)，來(lái)培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)世界多元文化的能力。武漢藏龍高級(jí)中學(xué)憑借優(yōu)秀的教育國(guó)際化水平榮獲此項(xiàng)稱號(hào)。
A-level是英國(guó)學(xué)生的大學(xué)入學(xué)考試課程。其教育體系經(jīng)過幾百年的沿革，相當(dāng)完善且具有靈活性。
英國(guó)、美國(guó)、加拿大、澳大利亞、新加坡、中國(guó)香港等160多個(gè)國(guó)家和地區(qū)將其作為錄取標(biāo)準(zhǔn)。
A-level課程一直被認(rèn)為是進(jìn)入牛津、劍橋、帝國(guó)理工、香港大學(xué)、多倫多大學(xué)等國(guó)際院校的通道。
A-level在中國(guó)開設(shè)課程多為數(shù)學(xué)、進(jìn)階數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、經(jīng)濟(jì)、生物等，涵蓋領(lǐng)域?qū)?/span>，專業(yè)選擇面廣。
雙語(yǔ)教學(xué)以幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)更優(yōu)秀的語(yǔ)言能力和國(guó)際視野，培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)能力和全球勝任力。
藏龍國(guó)際部A-Level課程，學(xué)制為2-3年，初三應(yīng)屆生、高一高二在讀生，均有機(jī)會(huì)進(jìn)入藏龍國(guó)際部就讀，具體要求詳見下表?
平均教齡7年以上
海歸雙語(yǔ)教師授課
資深升學(xué)規(guī)劃師指導(dǎo)
為孩子學(xué)業(yè)生涯提供全方位指導(dǎo)
根據(jù)學(xué)生的不同需求，藏龍國(guó)際部對(duì)高一、高二、高三年級(jí)都設(shè)有針對(duì)性的課程；除此之外，還設(shè)置了素質(zhì)教育及心理健康教育課程，更有豐富的選修課程，全方位培養(yǎng)學(xué)生成材。
藏龍國(guó)際部6大教學(xué)優(yōu)勢(shì)：
?國(guó)際部師資團(tuán)隊(duì)由平均教齡7年以上的教師執(zhí)教，帶出多屆優(yōu)秀畢業(yè)生。
?采取小班制分層教學(xué)，每班人數(shù)不超過25人。
?1:4的高師生比，高度重視和關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)和健康。
?每位學(xué)生都配有老師進(jìn)行一對(duì)一輔導(dǎo)和升學(xué)指導(dǎo)。
?學(xué)生在校內(nèi)的學(xué)習(xí)和生活也會(huì)高效反饋給家長(zhǎng)，實(shí)現(xiàn)家校共育。
建立定期家校溝通，高效反饋學(xué)生的生活與學(xué)習(xí)情況。
Regular home-school communication, efficient and effective feedback on learning progress and daily life.
Cang Long
濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)學(xué)生自驅(qū)力
The positive learning environment empowers students with self-directed learning.
為了培養(yǎng)『具備全球視野與跨文化同理心的世界公民』，我們也高度重視學(xué)生的核心素質(zhì)培養(yǎng)。
藏龍國(guó)際部設(shè)置了以學(xué)生為導(dǎo)向的課堂和一對(duì)一口語(yǔ)模擬等內(nèi)容來(lái)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)及口語(yǔ)能力；舉辦各類節(jié)日活動(dòng)，讓同學(xué)體驗(yàn)多元文化；組織和參加各類國(guó)際賽事，提高學(xué)生個(gè)人水平，舉辦多姿多彩的課外活動(dòng)，讓同學(xué)們健康快樂的成長(zhǎng)！
入學(xué)流程
