劍橋郡加拿達(dá)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校2018年成為IB PYP候選學(xué)校，開(kāi)設(shè)校本化PYP探究課程2020年12月成為IB PYP世界會(huì)員學(xué)校2021年成為IB MYP候選學(xué)校劍橋少兒英語(yǔ)KET/PET考點(diǎn)學(xué)校加拿大艾伯塔省官方學(xué)籍(ASN)
特色課程
雅居樂(lè)校區(qū)以“學(xué)貫中西，博古通今”為辦學(xué)理念，結(jié)合國(guó)學(xué)體系，通過(guò)問(wèn)題趨動(dòng)、小組合作、思維深化、多元評(píng)價(jià)的教育方式，將琴棋書畫、吟誦課程、英語(yǔ)課程、編程課程整合到一周的常規(guī)教學(xué)之中，形成了以“學(xué)達(dá)”“品雅”為主線的達(dá)雅課程體系，探索了以思維導(dǎo)圖為工具的探索式和體驗(yàn)式教學(xué)模式。
劍橋郡校區(qū)
四大學(xué)習(xí)課程體系：學(xué)會(huì)求知 學(xué)會(huì)共處 學(xué)會(huì)做人 學(xué)會(huì)做事。
小學(xué)階段：語(yǔ)言、數(shù)學(xué)、社會(huì)學(xué)科、科學(xué)與技術(shù)、藝術(shù)、個(gè)人社會(huì)與體育。
初中階段：除國(guó)家義務(wù)教育八大課程、外交語(yǔ)言訓(xùn)練、社團(tuán)活動(dòng)、產(chǎn)品設(shè)計(jì)、行動(dòng)與服務(wù)。
中遞增英語(yǔ)的使用，為孩子今后多方向求學(xué)打好基礎(chǔ)。而體育類學(xué)科采用純英語(yǔ)教學(xué)方式，營(yíng)造語(yǔ)言學(xué)習(xí)剛需環(huán)境。
加拿達(dá)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校的外語(yǔ)教學(xué)充分滿足學(xué)生的語(yǔ)言智能發(fā)展，實(shí)行語(yǔ)言個(gè)性化輔導(dǎo)，可以根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)水平進(jìn)行分層教學(xué)，尊重孩子獨(dú)特的發(fā)展路徑，培養(yǎng)孩子對(duì)學(xué)習(xí)的發(fā)言權(quán)、選擇權(quán)和自主權(quán)。
綜合+成績(jī)的IB學(xué)校
IB課程，更像是一種教育，而不單單是課程。
近兩三年，IB學(xué)校在國(guó)內(nèi)發(fā)展很快，許多家長(zhǎng)也開(kāi)始了解、喜歡上IB課程和IB學(xué)校。但隨著時(shí)間的推移，家長(zhǎng)們的需求有了新的變化，他們希望國(guó)際學(xué)校既要注意綜合能力的培養(yǎng)，又要注重學(xué)業(yè)成績(jī)的提高，要平衡兩者的關(guān)系，不能顧此失彼。
加拿達(dá)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校全面推行IB PYP教育，從小學(xué)到中學(xué)，都致力于IB十大培養(yǎng)目標(biāo)。讓孩子今后無(wú)論走到哪里，都具有核心競(jìng)爭(zhēng)素養(yǎng)和國(guó)際情懷。
