人為什么要受教育?教育的目的是什么?到底什么才是真正的教育?
曾任耶魯大學(xué)校長20年之久的理查德·萊文說過：不傳授任何知識(shí)和技能，卻能令人勝任任何學(xué)科和職業(yè)，這才是真正的教育。
理查德·萊文是享譽(yù)全球的教育家，曾在1993至2013年任耶魯大學(xué)校長。
▲理查德·萊文
他曾說：如果一個(gè)學(xué)生從耶魯大學(xué)畢業(yè)后，居然擁有了某種很專業(yè)的知識(shí)和技能，這是耶魯教育較大的失敗。
因?yàn)樗J(rèn)為，專業(yè)的知識(shí)和技能，是學(xué)生們根據(jù)自己的意愿，在大學(xué)畢業(yè)后才需要去學(xué)習(xí)和掌握的東西，那不是耶魯大學(xué)教育的任務(wù)。
理查德·萊文在他的演講集《大學(xué)的工作》中這樣提到：耶魯致力于人物的培養(yǎng)，本科教育的核心是通識(shí)，是培養(yǎng)學(xué)生批判性獨(dú)立思考的能力，并為終身學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。
通識(shí)教育的英文是“liberal education”，即自由教育，是對(duì)心靈的自由滋養(yǎng)，其核心是——
自由的精神、公民的責(zé)任、遠(yuǎn)大的志向。
自由地發(fā)揮個(gè)人潛質(zhì)，自由地選擇學(xué)習(xí)方向，不為功利所累，為生命的成長確定方向，為社會(huì)、為人類的進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。
這，才是萊文心目中耶魯教育的目的。
現(xiàn)在，為給家長們帶來全球的國際教育，推動(dòng)中外教育創(chuàng)新文化的交流、促進(jìn)教育產(chǎn)業(yè)的深度合作——
2020屆IEIC國際教育創(chuàng)新大會(huì)即將揭開面紗，如約而至!報(bào)名通道現(xiàn)已全面開啟~
參加過往屆IEIC教育盛會(huì)的家長們都知道，大會(huì)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)有上百所國際化學(xué)校齊聚，更有眾多教育領(lǐng)域的專家學(xué)者們和家長一起分享科學(xué)的育兒理念。
